eLearning

Le tecnologie offrono nuove e importanti opportunità per permettere di realizzare forme di apprendimento a distanza e di collaborative learning on-line. Con l’e-learning cambia il modo di pensare, progettare, organizzare i contenuti formativi, cambia la modalità di fruizione e di scelta da parte dell’utente e muta la modalità di erogazione dei contenuti e di gestione del processo.Nell'articolo vengono delineate le condizioni base per il suo utilizzo, gli attori fondamentali del suo processo. Interattività, dinamicità e modularità sono elementi essenziali nella progettazione dei contenuti erogabili attraverso la rete.

Il tutor online svolge la sua azione in modo molto articolato rispondendo a tre caratteristiche esigenze: predisporre e supportare i contenuti del corso, facilitare il processo di apprendimento e gestire le interazioni tra gli studenti e gli altri soggetti coinvolti nel processo.

L’apprendimento significativo si verifica quando chi apprende decide di mettere in relazione delle nuove informazioni con le conoscenze che già possiede. La qualità di questo apprendimento dipende anche dalla ricchezza concettuale del nuovo materiale che deve essere imparato. L’apprendimento meccanico, invece, avviene quando chi apprende memorizza le nuove informazioni senza collegarle alle conoscenze precedenti, o quando il materiale da studiare

L'implementazione di iniziative eLearning, comporta l'attenzione ad una serie di problematiche nuove per un'organizzazione.

I fattori che incidono sull’apprendimento, secondo l’approccio costruttivista, sono di due tipi: esterni ed interni.