 | Università: Università degli Studi di Roma La Sapienza Facoltà: Psicologia Corso di laurea: “SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE DELLO SVILUPPO E DELL’EDUCAZIONE” Cattedra: Pedagogia Docente: D. Cesareni Anno accademico: 2008/2009 Tipologia tesi: Laurea I livello |
| Questo contributo intende presentare un’esperienza didattica di uso dei forum a livello universitario, focalizzandosi sulle caratteristiche degli studenti partecipanti, tramite l’analisi dei questionari che sono stati compilati come prima attività online. In particolare l’obiettivo preposto era di sondare la familiarità degli studenti con il computer e internet, sia in generale che all’interno della scuola e della didattica. Il questionario è stato costruito ad hoc per la ricerca, composto da 53 quesiti totali, suddivisi in 3 aree che indagavano aspetti differenti: 1- competenze ed esperienze informatiche; 2- usi delle tecnologie in ambito scolastico (durante gli anni di scuola dalla elementari alle superiori); 3- atteggiamenti verso un forum universitario. L’analisi dei 150 questionari ha fornito un quadro coerente con l’andamento statistico nazionale per quanto riguarda gli usi delle nuove tecnologie. Anche nella seconda parte si nota un andamento in linea con i dati ISTAT e un sempre maggiore uso delle tecnologie con l’aumentare del livello scolastico. Infine nella terza parte, dedicata agli atteggiamenti degli studenti rispetto al forum come strumento universitario, sono emerse molte aspettative di tipo sociale, cognitivo e motivazionale mentre non sono state molto evidenti le preoccupazioni, che sono risultate quasi del tutto assenti. Tutti i risultati sono in linea con la tendenza ad un mondo ed una scuola sempre più pervasi dai nuovi media e dalla necessità di un maggiore adeguamento ai rapidi cambiamenti sociali anche se per il momento l’incremento risulta molto lento soprattutto nell’uso delle tecnologie nella didattica. | |
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