 | Università: Istituto Universitario di Scienze Motorie di Roma Facoltà: Psicologia Corso di laurea: Corso di Laurea in Scienze psicologiche della personalità e delle relazioni interpersonali Cattedra: Sociologia generale Docente: Spano Ivano Anno accademico: 2006/07 Tipologia tesi: Laurea I livello |
| La seguente tesi di laurea ha come principale obiettivo quello di indagare in che modo ed in quale misura i padri sono inseriti nella società di oggi rispetto a quella di ieri e come vivono l’attesa di un figlio, facendo riferimento alla loro partecipazione ai corsi di preparazione al parto-nascita organizzati dai vari enti provati e pubblici. I padri di oggi vogliono essere presenti sia fisicamente che psico-emotivamente e ricercano mezzi per apprendere informazioni e competenze. Per tale motivo in questi ultimi anni la partecipazione maschile ai corsi preparto è più alta e la mia indagine ne vuole dare una conferma; questi sono ambienti protetti e specifici, nei quali i padri possono sentirsi a loro agio, apprendere e condividere l’esperienza con altri futuri genitori. La prima parte della mia tesi espone i cambiamenti in relazione agli sviluppi storico-culturali-sociali della figura paterna, fino al ruolo ed alle funzioni assunte oggi dai papà. La seconda parte analizza più nello specifico l’argomento, soffermandosi sull’attesa vissuta dai padri durante i nove mesi : un percorso che inizia con l’annuncio della gravidanza, per arrivare alla presenza o assenza al momento del travaglio. Il terzo capitolo presenta un’ indagine sul campo, svolta interrogando i padri che hanno frequentato, e non, i corsi di preparazione al parto-nascita, effettuata nelle città di Padova e di Lecce. Dalla somministrazione di un questionario ai padri e dal calcolo globale – quantitativo delle risposte, si è potuto indagare il grado di partecipazione, interesse, motivazione e conoscenza riguardo la struttura dei corsi ed il gradimento. | |
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