Professione
Un tempo di ascolto in cui ognuno avesse uno spazio per raccontarsi e ciascuno avesse il diritto di essere ascoltato. Permette di conoscere meglio sé stessi e gli altri confrontandosi su domande stimolo proposte dall’insegnante.
Lo scopo è stato quello di migliorare le relazioni e il clima permettendo alla classe di diventare gruppo. Nelle classi prime, il laboratorio sulle emozioni: incrementare nei ragazzi le capacità di riconoscere e gestire le proprie emozioni, nelle più comuni situazioni della vita scolastica, incluse quelle caratterizzate da maggiore stress e disagio. Si cerca di stimolare il miglioramento delle relazioni tra gli alunni, che potesse contribuire a un migliore sviluppo del benessere psicologico e socio-affettivo personale e della convivenza civile all'interno del gruppo classe. Obiettivi del progetto (descrizione dello stato finale atteso, cosa deve essere diverso alla fine)
Gli obiettivi devono essere: specifici, misurabili, ambiziosi, realistici, realizzabili in un tempo definito Alla fine del percorso si intende verificare il successo del progetto sui seguenti obiettivi: - lo studente impara a conoscersi - lo studente acquisisce competenze relazionali e comunicative - lo studente trova la motivazione nel suo percorso formativo
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