IKOS Ageform - Scuola di Psicoterapia in Programmazione Neurolinguistica

Indirizzo: via Dante, 3 - Bari [visualizza mappa]

PRESENTAZIONE

L’ IKOS - Istituto di Comunicazione Olistica Sociale – nasce nel 1987.
Dal 1994  è il 1° Istituto di Programmazione Neuro Linguistica (PNL) e Comunicazione Strategica del Mezzogiorno.
Nel 2004 l'Istituto da vita alla 1ª Scuola in Europa di Specializzazione Quadriennale in Psicoterapia PNLt (terapeutica), riconosciuta dal M.I.U.R. – Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca – con D.M. del 25/03/2004, art. 3 L- 56/89 con Gazzetta Ufficiale n. 82 e 103.
Il modello PNLt e' attualmente riconosciuto come Psicoterapia in Europa dalla European Association of Psychotherapy – EAP.

ORIENTAMENTO TEORICO E STRUTTURA DEL CORSO

Molti approcci psicoterapeutici si interrogano sul “perché” di certi comportamenti ritenuti patologici; la Programmazione Neuro Linguistica terapeutica (PNLt) sposta il focus sul “come”.
In PNLt uno dei presupposti fondamentali è che ogni comportamento, anche quello apparentemente più negativo e dannoso per sé e per gli altri, cela sempre un intento positivo e desiderabile, anche se questo è “nascosto” allo stesso soggetto che lo mette in atto.
La regola – più che l’eccezione – del comportamento umano è costituita dalla differenza tra il mezzo impiegato e lo scopo che si persegue. Anche se il comportamento è valutabile come negativo, il suo intento profondo sarà sicuramente positivo. Partire da questa premessa presenta alcuni vantaggi:

• il comportamento, anche il più spiacevole e inadeguato, è sempre conseguenza di una carenza nella possibilità di scelta, non già di una natura malvagia, di un malfunzionamento o di un’innata capacità;
• ogni individuo, in ogni circostanza, attua sempre la scelta migliore, scegliendo tra tutte le alternative che ha a disposizione;
• fornendo all’individuo ulteriori alternative, che si suppongono migliori di quelle che attualmente ha  a disposizione per realizzare ciò che veramente vuole, egli le adotterà, abbandonando il suo vecchio comportamento.
  

Il modello PNL t ha 3 elementi caratterizzanti:

• la definizione di obiettivi comportamentali desiderabili ai quali orientare la trasformazione dei comportamenti anomali o disadattivi, verso risultati di "eccellenza possibile“;
• il modellamento del comportamento del paziente, volto a esplicitare e rendere consci i meccanismi automatici soggiacenti, sia interpersonali che intrapersonali, in inscindibile relazione col percorso terapeutico di "soluzione del problema";
• l'individuazione dei pattern della comunicazione verbale e non verbale che definiscono (ed influenzano) la "mappa del mondo" del paziente, e dei processi neurali che li traducono in comportamenti ed emozioni.
  

Il modello Psicoterapeutico PNLt è ad oggi uno strumento di terapia rapido ed efficace, usato dai migliori Psicoterapeuti del mondo, in alternativa alle lunghe sedute di Psicoterapia Classica, per la cura di: Paure, Fobie e Attacchi di Panico; Depressione; Sindrome da Post-trauma; Disturbi comportamentali e Difficoltà di apprendimento… solo per citarne alcune.

Il modello della Programmazione Neuro Linguistica terapeutica (PNLt) nasce come “sistema aperto” ed integrato, che risponde all'esigenza di coordinare i diversi approcci delle singole scuole, teorie e tecniche diverse, in particolare:

• Psicoanalisi (Freud) e Psicologia Analitica (Jung);
• Psicologia Individuale (Adler);
• Psicoterapia Dinamica di Gruppo (Lewin, Pechtl, Schütz);
• Gestalt Terapia (Perls);
• Terapia Cognitivo Comportamentale (Beck);
• Terapia Strategica (Erickson, Haley, Watzlawick et al.); 
• Terapia Non Direttiva Centrata sul Cliente (Rogers);
• Analisi Transazionale (Berne);
• Terapia Sistemica (Satir); 
• Terapia Costruttivista (Piaget, Von Foerster, Kelly, Beteson et al.);
• Sistema mente-corpo (E.Rossi, Feldenkrais, et al.).
  

In sintesi la PNLt, nata con l’intento di comprendere ed utilizzare risorse provenienti da vari modelli, si sviluppa attraverso lo studio e la selezione critica di tali modelli e risorse, pervenendo così ad un sistema psicoterapeutico che, oltre a porre l’essere umano al centro di una sistema “omeostatico”, connette gli elementi di tipo emotivo, cognitivo, comportamentale e biologico.

Obiettivo della PNLt è quello di evitare che ciascun modello resti un sistema chiuso che ne escluda altri possibili.
Nel Modello della Programmazione Neuro Linguistica terapeutica c’è l’eco delle parole e degli insegnamenti di Milton Erickson;  il terapeuta accompagna il paziente in un percorso di scoperta e di utilizzo delle proprie risorse inconsce affinché possano realizzarsi i cambiamenti desiderati.

Gli interventi effettuati hanno carattere apparentemente minimale; in realtà l’attenzione del terapeuta, è volta a cogliere i micro-segnali che indicano lo stato attuale del paziente per poi cogliere il livello raggiunto nella sua evoluzione personale,
Il principio su cui si basa la PNLt è che, se una persona riesce a costruirsi qualcosa di tanto complesso come una fobia o una paura, può certamente imparare ad usare quella stessa capacità di “apprendimento” per affrontare le medesime situazioni in modo totalmente diverso.

“Qualora la malattia giungesse improvvisamente, allora altrettanto improvvisamente può essere possibile ottenere la guarigione” Milton Erickson.

CRITERI DI AMMISSIONE

Il numero massimo di allievi è stabilito a n. 20 per ogni annualità.
I candidati in possesso dei requisiti di ammissione, saranno selezionati in base a:

1. Voto di laurea
2. Curriculum
3. Valutazione attitudinale e motivazionale
   

PROGRAMMA

La Scuola ha una durata quadriennale, strutturata in due bienni.
La formazione del primo biennio si concretizza in:

INSEGNAMENTI TEORICI

• 340 ore di Lezioni Teoriche (moduli frontali);
• 250 ore di Formazione di gruppo teorica e pratica (seminari e workshop internazionali);
  

Nella formazione di gruppo si affrontano ulteriori approfondimenti anche attraverso esercitazioni pratiche, loro analisi, discussione e feedback di argomenti specifici caratterizzanti l'indirizzo psicoterapeutico della Scuola.

FORMAZIONE PRATICA

• 90 ore di Terapia individuale e di gruppo;
• 120 ore di Itinerario personale di ricerca;
• 200 ore di Tirocinio esterno in idonee strutture pubbliche e private convenzionate con la Scuola.
  

1° anno
INSEGNAMENTI DI BASE:

• Psicologia generale;
• Psicologia dello sviluppo;
• Psicopatologia generale;
• Metodologia della ricerca psicologica.
  

INSEGNAMENTI CARATTERIZZANTI:

• Modello PNLt;
• Sistemi rappresentazionali;
• Comunicazione non verbale – CNV;
• Rapporto Empatico positivo – REP e livelli logici; 
• Modello linguistico di precisione – Metamodello.
  

2° anno
INSEGNAMENTI DI BASE:

• BioETICA;
• Psichiatria;
• Teoria e Tecniche della dinamica di gruppo;
• Psicodiagnostica.
  

INSEGNAMENTI CARATTERIZZANTI:

• Dialogo terapeutico: transfert, meccanismi di difesa;
• PNLt: analogie e applicazioni tra individuo e sistemi organizzati;
• Tecniche semplici di cambiamento terapeutico;
• Tecniche avanzate di cambiamento terapeutico; 
• Tecniche integrate di cambiamento terapeutico.
  

La formazione del secondo biennio si concretizza in:

INSEGNAMENTI TEORICI

• 300 ore di Lezioni Teoriche (moduli frontali); 
• 210 ore di Formazione di gruppo teorica e pratica (seminari e workshop internazionali);
  

Nella formazione di gruppo si affrontano ulteriori approfondimenti anche attraverso esercitazioni pratiche, loro analisi, discussione e feedback di argomenti specifici caratterizzanti l'indirizzo psicoterapeutico della Scuola.

FORMAZIONE PRATICA

• 90 ore di Terapia individuale e di gruppo;
• 80 ore di Supervisione di gruppo;
• 120 ore di Itinerario personale di ricerca;
• 200 ore di Tirocinio esterno in idonee strutture pubbliche e private convenzionate con la Scuola.
  

3° anno:
INSEGNAMENTI DI BASE:

• Deontologia professionale dello psicoterapeuta;
• Psicoterapia costruttivista;
• Psicoterapia a orientamento psicoanalitico;
• Psicoterapia strategica.
  

INSEGNAMENTI CARATTERIZZANTI:

• Metafore terapeutiche;
• Milton Model: modello linguistico multilivello;
• Ecologia terapeutica e orientamento alla persona;
• Valori e sistemi di credenze.
  

4° anno:
INSEGNAMENTI DI BASE:

• Psicoterapia bioenergetica;
• Psicoterapia cognitivo-comportamentale;
• Psicoterapia a indirizzo sistemico;
• Psicoterapia della gestalt.
  

INSEGNAMENTI CARATTERIZZANTI:

• Psicoterapia PNLt: modelli strutturali caratterizzanti;
• Psicoterapia PNLt: tecniche creative, tecniche linguistiche e tecniche psico-geografiche;
• Psicoterapia PNLt: identità, tecniche ridecisionali e trans personali;
• Psicoterapia PNLt: individuale, di coppia, nel gruppo.
  

DURATA E FREQUENZA DEL TRAINING

La Scuola di Specializzazione ha una durata Quadriennale.
Le lezioni si svolgono in formula weekend (venerdi, sabato e domenica) con una cadenza mensile, fatta eccezione dei casi in cui, come da calendario, siano previsti due weekend al mese destinati a formazioni di gruppo ed eventi internazionali.  
La frequenza è obbligatoria;  è consentito un massimo di ore di assenza pari al 15% delle ore totali annue della formazione teorica (moduli frontali e seminari/workshop).  
La frequenza di tutta la formazione pratica (terapia e supervisioni individuale e di gruppo) e quella degli insegnamenti caratterizzanti della PNLt non prevede assenze, ma solo recuperi.

REQUISITI DI AMMISSIONE E MODALITA' DI ISCRIZIONE

La Scuola è riservata a un numero max di 20 allievi. laureati in Psicologia e Medicina, iscritti ai rispettivi Ordini Professionali.
Coloro  i quali non fossero ancora in possesso  dell’abilitazione e iscrizione all’Ordine, potranno comunque essere iscritti alla Scuola, purché il titolo di abilitazione all’esercizio professionale sia conseguito entro la prima sessione utile, successiva all’effettivo inizio della Scuola.  
L’ammissione alla Scuola è subordinata al superamento di:

• un questionario psicoattitudinale;
• un colloquio motivazionale con il Direttore Didattico della Scuola; 
• un colloquio psicologico conoscitivo con il Direttore/Gestore della Scuola.
  

I candidati devono inoltrare la domanda di ammissione al Direttore della Scuola corredata da:

• 3 fotografie formato tessera;
• certificato di laurea;
• autocertificazione per coloro che non avessero conseguito ancoro il titolo di abilitazione;
• curriculum vitae.
  

 
SEDI E ORARIO DEI CORSI

Le lezioni si svolgono c/o la sede didattica dell’ IKOS Ageform, situata in Via Dante, 3 – Bari, dalle 09,30 alle 18.30.
E’ possibile che alcuni moduli residenziali e workshops integrativi teorico/esperienziali si svolgano in strutture di Bari convenzionate con la Scuola.

COMITATO SCIENTIFICO

Prof. Rosario A. Polizzi, Presidente del Comitato Scientifico Culturale della Scuola, Medico Chirurgo, Direttore della Cattedra di Metodologia Chirurgica dell’ Università degli Studi di Bari;
Prof. Lorenzo Bracciodieta, Direttore della Scuola di Specializzazione, Psicoterapeuta, , Ipnoterapeuta, Trainer in PNLt. e Ipnosi, Supervisore di EMDR;
Prof.ssa Daniela Poggiolini, Presidente  IKOS, Vicepresidente IKOS e Direttore Didattico IKOS, Psicologa, Ipnologa, Trainer in PNLt., Supervisore di EMDR;
Dr.ssa Francesca Pilò, Psicologa, Ipnologa, Trainer in PNLt. - Esperta in EMDR;
 
DOCENTI

Prof. Lorenzo Bracciodieta, Direttore della Scuola di Specializzazione, Psicoterapeuta, , Ipnoterapeuta, Trainer in PNLt. e Ipnosi, Supervisore di EMDR;
Prof.ssa Daniela Poggiolini, Presidente  IKOS, Vicepresidente IKOS e Direttore Didattico IKOS, Psicologa, Ipnologa, Trainer in PNLt., Supervisore di EMDR;
Dr.ssa Francesca Pilò, Psicologa, Ipnologa, Trainer in PNLt. - Esperta in EMDR;
Dr. Roberto Poggiolini, Psicologo, Trainer in PNLt, Esperto in EMDR;
Prof. Vincenzo Gesualdo, Vice Presidente dell’ Ordine degli Psicologi della Regione Puglia, Psicoterapeuta, Dirigente Psicologo equiparato c/o Consultorio Asl Bari.
Prof.ssa Consuelo Casula, President - Elect della ESH – European Society of Hypnosis, Psicoterapeuta, Professore di Comunicazione Interpersonale e Docente del Master in relazioni Pubbliche c/o la IULM di Milano;
Prof. Orlando Todarello, Psichiatra, Psicoterapeuta, Professore di Psichiatria c/o Facolotà di Medicina e Chirurgia dell’Università di Bari
Prof.ssa Maria Dell’Olio, Consigliere dell’ Ordine degli Psicologi della Regione Puglia, Dirigente Psicologo 1° livello c/o DSM, CSM ASL BA
Prof.ssa Melania Scali, Psicoterapeuta, Giudice Onorario c/o Tribunale per i minori di Roma
Dr.ssa Ines Coronese, Psicoterapeuta della Gestalt, Esperta in Ipnosi Ericksoniana, Esperta in EMDR
Prof. Salvatore Nuzzo, Dirigente di 1° livello c/o ASL LE e Consigliere dell’ Ordine degli Psicologi della Regione Puglia, Psicoterapeuta,
Prof. Giuseppe De Benedittis, Direttore del Centro interdipartimentale per lo studio e la terapia del dolore all'Università degli Studi di Milano, Psichiatra, Neurochirurgo, Professore di Neurochirurgia dell’ Università degli Studi di Milano, Esperto in Ipnosi
Prof.ssa Isabel Fernandez, Presidente EMDR Italy, Psicoterapeuta, Direttore del Centro Ricerca e Studi in Psicotraumatologia
Prof. Gabriele La Porta, Filosofo, Vice Rettore  dell’Università di Ludes – Lugano, Docente di Filosofia Antica c/o l’Università di Siena e l’Istituto di Bernheim di Verona
Prof. Mauro Scardovelli e Dr.ssa Carolina Bozzo, Ricercatore, Musicista, Psicoterapeuta e Trainer PNLt. Con Carolina Bozzo svolge attività di ricerca e formazione nel campo clinico e della comunicazione efficace.
Prof.ssa Immacolata d’Errico, Psichiatra, Psicoterapeuta,
Dr.ssa Antonella Vacca, Psicoterapeuta, Consulente Psicologo in strutture riabilitative;
Dr.ssa Lucrezia Cavallo, Psicoterapeuta c/o la Clinica Psichiatrica e il Dipartimento di Scienze Neurologiche e Psichiatriche del Policlinico di Bari
Dr. ssa Gabriella Mereu, Medico e Odontoiatra
Prof. Francesco Bellino, Filosofo. Direttore del Dipartimento di Bioetica dell’ Università degli Studi Bari, Vice presidente del Comitato Scientifico della IKOS Ageform.

DOCENTI INTERNAZIONALI

John Grinder, Peter Schütz,  Stephen Gilligan, Betty Alice Erikson,     Norma & Phil Barretta, Marilia Baker, Carmen Bostic St. Claire, David Gordon,  Marlene Hunter, Bert Isert, Ashley Goodman, Julie Linden, Cecilia Fabre, Teresa Robles, Susanna Carolusson, Hunter “Patch” Adams, Catherine Tamisier, Birgit Bader, Catalin Zaharia, Melita Reiner, Roy Martina.

QUOTA DI PARTECIPAZIONE

€ 3.500,00 comprendente: insegnamenti teorici e caratterizzanti, formazione di gruppo (seminari e workshop internazionali), itinerario personale di ricerca, tirocinio esterno e supervisione di gruppo.
Dalla quota annuale è esclusa la psicoterapia di gruppo (€ 600,00) e la psicoterapia individuale (€ 500,00 relativa a 5 incontri annuali).

Eventuali domande: Nome: Cognome: Email (obbligatorio) : Tel/Cel: Provincia: Inserisci la sequenza di caratteri mostrata nell'immagine a destra -->>>