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SIPRe - Scuola di Specializzazione in psicoterapia ad indirizzo “Psicoanalisi della Relazione”
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PRESENTAZIONE La Scuola propone la specializzazione in psicoterapia ad indirizzo "Psicoanalisi della Relazione". L'obiettivo della Scuola è ottenere che al termine della formazione lo specializzando sia in grado di esercitare la professione di psicoanalista. Formare futuri psicoanalisti è un impegno non indifferente. Siamo in sintonia con quanto scriveva Mitchell: "Fare l'analista non è mai semplice, quando sembra semplice, vuol dire che c'è qualcosa di sbagliato". E questo perché non è semplice acquisire un'adeguata competenza nell'autocoscienza di sé, nell'attribuzione di significato, nell'organizzazione e riorganizzazione dell'esperienza propria e altrui. Le sfide più importanti con cui siamo chiamati a confrontarci oggi per una Psicoanalisi della Relazione sono affrontare la centralità dell'interazione paziente-analista, elaborarne l'influenza reciproca e sviluppare nuovi modi di pensare la pratica clinica. Anche se è vero come diceva ancora Mitchell che "occorrono anni perché perfino i migliori candidati degli istituti psicoanalitici comincino a capire che cosa è l'analisi", riteniamo che un team qualificato di docenti e una proposta unitaria della teoria e della clinica siano le migliori premesse per una formazione adeguata. ORIENTAMENTO TEORICO E STRUTTURA DEL CORSO La Scuola di Specializzazione in Psicoterapia ad indirizzo “Psicoanalisi della Relazione” si colloca nella tradizione scientifica della storia della psicoanalisi, e segue in modo specifico il modello della matrice relazionale, formulato da Stephen Mitchell e, in Italia, dalla Società Italiana di Psicoanalisi della Relazione (SIPRe). Le coordinate teoriche del Modello di Psicoanalisi della Relazione oltrepassano il Modello pulsionale, a partire da una visione diversa della teoria interpersonale, delle relazioni oggettuali e della psicologia del sé. Esso si arricchisce della ricca tradizione che include Ferenczi, Rank, Fromm, Sullivan, Searles, Tauber, Levenson e Mitchell, ecc.. Concetti chiave sono l’interattività alla base della costruzione dell’organizzazione Io-soggetto, la patologia come rigidità del funzionamento, l’autocoscienza (Selbs-Bewusstsein) come dimensione qualitativa processuale del sistema, la convergenza articolata dell’intrapsichico con l’interpsichico. Il numero delle ore di insegnamento teorico e di formazione pratica è di 500 l’anno. Il totale delle ore d’insegnamento teorico e di formazione pratica del corso è di 2.000 ore. La formazione prevede 340 ore di insegnamento teorico-clinico di base, 390 ore di insegnamento teorico-clinico specifico dell’indirizzo Psicoanalisi della Relazione, 790 ore di formazione pratica e 480 ore di tirocinio, per un totale di 2000 ore. CRITERI DI AMMISSIONE L'ammissione avviene in base ad una graduatoria compilata secondo i seguenti criteri:
PROGRAMMA a) Insegnamento teorico di base
c) Formazione pratica
d) Tirocinio 480h DURATA E FREQUENZA DEL TRAINING Il training individuale è una caratteristica indispensabile del programma formativo psicoanalitico. Oltre alla formazione teorica e alla formazione pratico-clinica lo specializzando è tenuto a espletare un'analisi individuale per almeno 480 ore con una cadenza di tre volte alla settimana e una supervisione che dovrà essere svolta con più supervisori. Mentre l'analisi ricopre l'area esclusivamente personale (il giudizio dell'analista non rientra nella valutazione della Scuola), la supervisione è individuale e di gruppo. Queste sono due dimensioni complementari in quanto riferite a due aspetti diversi, entrambi formativi: la dimensione del confronto diretto, in prima persona, con l'esercizio della professione, la dimensione confronto con i colleghi. REQUISITI DI AMMISSIONE E MODALITA' DI ISCRIZIONE Ai corsi possono essere ammessi i laureati in psicologia o in medicina e chirurgia, iscritti ai rispettivi albi. Possono essere iscritti anche i laureati non ancora in possesso del titolo di abilitazione all'esercizio professionale, purché questo venga conseguito entro la prima sessione utile successiva all'effettivo inizio dei corsi.
SEDI E ORARIO DEI CORSI La Scuola si trova a Roma in Via Appia Nuova 96 (Metro A, fermata San Giovanni). Le lezioni, i seminari e le sessioni di supervisione di gruppo si svolgono nei fine settimana, circa due volte al mese:
COMITATO SCIENTIFICO Prof. Antonella Marchetti, ordinario di psicologia dello sviluppo Università cattolica del sacro cuore - Milano DOCENTI
3000 euro l’anno, da pagare in tre rate. Sono escluse da questa cifra l’analisi personale e la supervisione individuale.
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