Scuola di Psicoterapia: C.I.S.S.P.A.T - Centro Italiano Studio Sviluppo Psicoterapia a Breve Termine - Padova


C.I.S.S.P.A.T - Centro Italiano Studio Sviluppo Psicoterapia a Breve TermineC.I.S.S.P.A.T - Centro Italiano Studio Sviluppo Psicoterapia a Breve Termine

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C.I.S.S.P.A.T - Centro Italiano Studio Sviluppo Psicoterapia a Breve Termine

Direttore: Dott.ssa Marilla Malugani

MIUR Decreto MIUR: D.M. del 29.01.2001 G.U. n. 41 del 19.02.2001

Approccio teorico della Scuola di Psicoterapia Psicoterapie Brevi Approccio teorico: Psicoterapie Brevi

Telefono: 049.650861 - Fax: 049.8779871

Visita il sito della Scuola di Psicoterapia C.I.S.S.P.A.T - Centro Italiano Studio Sviluppo Psicoterapia a Breve Termine Sito web: http://www.cisspat.edu

C.I.S.S.P.A.T - Centro Italiano Studio Sviluppo Psicoterapia a Breve Termine

Indirizzo: Piazza De Gasperi, 41 - Padova [visualizza mappa]

 

Eccellenza: la Scuola risponde ai Criteri di Eccellenza stabiliti da apposita Commissione di valutazione istituita all’interno del CNSP (Coordinamento Nazionale Scuole Psicoterapia) di Roma di cui la Scuola è membro. 


■ PRESENTAZIONE

Il C.I.S.S.P.A.T. (Centro Italiano per lo Studio e lo Sviluppo delle Psicoterapie a Breve Termine) SI COLLOCA NELL'AMBITO DELLE PSICOTERAPIE BREVI AD ORIENTAMENTO PSICODINAMICO. Il centro è stato riconosciuto dal MIUR con D. M. del 29.01.2001 G.U. n. 41 del 19.02.2001 pertanto il diploma di specializzazione è Equipollente a quello rilasciato dalle scuole di specializzazione universitarie e permette l’accesso ai concorsi del Servizio Sanitario Nazionale.

Fondato nel 1972 dal Prof. Luigi Peresson, il CISSPAT è una delle più antiche e qualificate scuole italiane di formazione in psicoterapia ed è tuttora  SCUOLA LEADER nell’ambito delle Psicoterapie Dinamiche Brevi (PDB). 
Il Cisspat coniuga la propria quarantennale esperienza didattico-formativa con una costante attenzione all’AGGIORNAMENTO TEORICO E PRATICO DEI PROGRAMMI affinché siano sempre:
  • In linea con l’evoluzione nazionale e internazionale dei metodi proposti
  • Rispondenti alle esigenze formative degli allievi
  • Rispondenti alla domanda di Psicoterapia sia in ambito pubblico che privato di un utenza in aumento
  • Rispondenti alle esigenze attuali di pazienti che sempre più richiedono interventi efficaci e duraturi da realizzarsi in tempi contenuti.

ORIENTAMENTO TEORICO 

Diffuse negli anni ’60 ed affermate in particolare in quest’ultimo ventennio, le Psicoterapie Dinamiche Brevi rappresentano le modalità psicoterapeutiche più attuali e meglio rispondenti alle esigenze dell’uomo moderno, della società attuale e di uno psicoterapeuta adeguatamente attivo. 
Esse rappresentano oggi la più significativa risposta all’esigenza di coniugare il bisogno di psicoterapia del profondo e di tempi contenuti. La loro validità, efficacia e stabilità nel tempo dei risultati sono riconosciute a livello internazionale e confermate da numerose e recenti ricerche realizzate nelle strutture Sanitarie Pubbliche Americane, Canadesi, Inglesi più all’avanguardia.
Esse trovano indicazione applicativa in una vasta gamma di quadri psicopatologici oggi particolarmente diffusi.

Il modello di riferimento si basa su premesse teoriche psicodinamiche, integra le teorie e i metodi di più lunga tradizione storica della psicoterapia dinamica breve, da S. Ferenczi e F. Alexander, alla S.T.A.P.P. ( Short Term Anxiety Provoking Psychotherapy ) di Peter Sifneos; alla Psicoterapia Breve Eclettica di Lewis Wolberg; alla Terapia Focale di M. Balint e D. Malan; alla Psicoterapia Intensiva Dinamica Breve di Habib Davanloo

Fino ad arrivare agli apporti più avanzati rappresentati dalla Psicoterapia Intensiva Breve Dinamico-Esperienziale (PIBD-E) collocantesi all’interno di una nuova corrente che si sta sviluppando e diffondendo negli USA ,in Canada e, in Europa, in Italia, in Olanda, Danimarca, Svezia, Inghilterra, in Germania. La PIBD-E si basa sul ruolo centrale dell’esperienza emotiva di conflitti inconsci, sulla individuazione e ristrutturazione delle difese, sulla regolazione dell’ansia, sull’accellerazione del processo terapeutico. La scuola, in merito alla corrente ISTDP annovera come professor  teaching il Dr Allan Abbass (Direttore del Psychiatric Education and Direttore del Centre for Emotion and Health presso la Dalhousie University di Halifax, Canada) Dr.ssa Josette Ten Have de Labije (Membro fondatore della VKDP Dutch Short Term  Dynamic Psychotherapy) Berlino, Dr Ferruccio Osimo Cofondatore della IEDTA (Internaltional Experiential Dynamic Therapy Association) Milano, Dr Leone Baruh (Direttore del Master In Psicoterapie Intensive Brevi Dinamico- Esperienziali) Padova.

OBBIETTIVI PRIMARI
  • Il percorso formativo dà priorità all’esperienza e all’applicazione pratica delle conoscenze teoriche e metodologiche presentate nei vari anni di corso. 
  • L’allievo avrà modo di sperimentare direttamente su di sé i metodi e le tecniche d’intervento presentate  nel quadriennio con esercitazioni (simulate role-playing etc.) in aula sotto la guida e supervisione del docente-didatta affinchè acquisisca sufficiente  “pratica e padronanza” delle tecniche specifiche dell’intervento psicoterapeutico in generale e di quello Dinamico Breve in particolare.
  • L’accesso alla “ Stanza della terapia”sarà possibile attraverso la visione e discussione di numerosi videotapes di casi trattati  dai docenti, che consentirà di vedere dal vivo i vari passi e le modalità con cui ci si muove all’interno del processo terapeutico.

FINALITA’
  • Oltre alle conoscenze teoriche, alla comprensione e assimilazione dei concetti fondamentali e alle capacità tecniche dell’intervento psicoterapico, il Corso vuole promuovere principalmente una “buona disposizione terapeutica“ attraverso: 
  • - lo sviluppo e la realizzazione nell’allievo di adeguate caratteristiche di     personalità, di condotte intrapsichiche  e interazionali che gli consentano di essere in grado di stabilire, in forma “spontanea e adeguata” un efficace rapporto di lavoro con i pazienti.

STRUTTURA DEL CORSO
IL PIANO DIDATTICO SI ARTICOLA IN 3 LIVELLI PER COMPLESSIVE 500 ORE COSI’ RIPARTITO:
  • Insegnamenti teorici.
  • Attività pratiche-applicative con “laboratori esperienziali”, ed esercitazioni guidate con addestramento all’analisi della domanda, alla formulazione del progetto terapeutico, alla conduzione del colloquio clinico nelle varie fasi del trattamento, alla individuazione delle difese, alla regolazione dell’ansia etc.
  • Supervisione di gruppo di casi trattati dagli allievi e/o analisi di videoregistrazioni di casi trattati dai docenti.
  • Psicoterapia Personale di gruppo.
  • Tirocinio presso Strutture e Servizi Pubblici o Privati, accreditati da enti pubblici, già convenzionati con la Scuola, o presso Strutture indicate dall’allievo stesso con le quali la Scuola si convenzionerà. 

PROGRAMMA: SINTESI  degli insegnamenti teorico-pratici 

      Storia ed evoluzione della psicoterapia
      Teoria e tecnica della psicoterapia
      Conduzione del colloquio Psicodinamico
      Psicopatologia e Psichiatria Clinica
      Farmacologia
      Il T.A. ( Training Autogeno) di base di J.H. Schultz
      Il T.A.S. Training Autogeno Superiore ad orientamento analitico e le Tecniche Autogene Superiori
      Le radici psicoanalitiche delle psicoterapie Dinamiche Brevi
      I principali metodi in psicoterapia Dinamica Breve
      PIBD-E (Psicoterapie Intensive Brevi Dinamico-Esperienziali)
      La psicoterapia Intensiva Dinamica Breve
      Le nuove dipendenze patologiche
      Psicotraumatologia
      Terapia Ipnotica
      Psicodiagnostica: il Luscher Test ( Test dei colori)
      Clinica Psicoanalitica
      Medicina generale e Psicopatologia: le più frequenti sindromi cliniche
      Sviluppo psico-affettivo: aspetti clinici
      Simboli e interpretazione dei sogni
      Le “Reveries” e l’uso dell’Immagine Mentale in Psicoterapia
      Elementi di ricerca sull’efficacia delle Psicoterapie
      Psicologia in Ambiente
      Teoria e tecnica dei gruppi Balint


CRITERI DI AMMISSIONE
  • Possono accedere al Corso i laureati in Psicologia e in Medicina e Chirurgia che siano iscritti ai rispettivi Albi professionali o che si iscrivano entro la prima sessione utile successiva all’inizio del Corso stesso (Art. 7 comma 2 Decreto 11.12.1998 numero 509).
  • L’ammissione è subordinata allo svolgimento di un colloquio e alla somministrazione di un Test di personalità, IN FORMA GRATUITA, volti ad accertare le motivazioni e l’attitudine in ambito psicoterapeutico. 
  • Numero massimo degli allievi iscrivibili: 20 per Corso

DURATA, SEDE E ORARI
  • La durata del Corso di Specializzazione in Psicoterapia Dinamica Breve è di 4 ANNI per un monte ore complessivo di N° 2000 ORE, corrispondenti a N° 500 ORE ANNUE.
  • Il Corso quadriennale viene attivato presso la sede di PADOVA.
  • Le lezioni si svolgono con la formula del week-end con cadenza mediamente quindicinale.
  • Periodo di svolgimento del Corso: anno solare da Gennaio a Dicembre 

FREQUENZA
  • La frequenza è obbligatoria. E’ consentito il 20% di assenze sul monte ore complessivo con possibilità di recupero per le ore eccedenti tale limite, secondo modalità da definirsi con la Direzione.
  • Ogni allievo all’atto dell’iscrizione alla scuola riceverà un libretto di formazione in cui saranno indicate tutte le iniziative didattiche, teorico-pratiche, la psicoterapia personale in gruppo e la supervisione alle quali parteciperà, che dovranno essere firmate dal Docente o dal Didatta che le svolge. 

ESAMI ANNUALI
E’ previsto un esame annuale di passaggio all’anno successivo volto ad accertare le conoscenze, competenze e abilità e a valutare il livello di evoluzione personale e professionale dell’allievo.

TESI CONCLUSIVA E DIPLOMA FINALE
  • Per il conseguimento del Diploma di Specializzazione del Quadriennio l’allievo è tenuto a presentare e discutere una tesi teorico-clinica su uno degli argomenti rientranti nel Corso di Studi.
  • Tale Diploma di Specializzazione in Psicoterapia Dinamica Breve abilita all’esercizio della professione di Psicoterapeuta ed è equipollente a quello di Specializzazione Universitaria (Legge n31.del 28 Febbraio 2008 G.U. n. 51 del 29/02/2008).
  • Le tesi ritenute più valide per originalità ed impegno di ricerca, verranno, ammesse all’esame della Commissione per la scelta del lavoro da pubblicare sulla rivista Psyche-Nuova, Organo ufficiale del  CISSPAT.

ATTIVITA’ EDITORIALE 
Pubblicazione di Psyche Nuova, rivista scientifica annuale, che riserva uno “Spazio Allievi” in cui vengono pubblicati i lavori più significativi  degli allievi. Essa viene distribuita gratuitamente a tutti gli specializzandi  e specializzati.

INOLTRE LA SCUOLA OFFRE:
  • Attestato di Operatore di Training Autogeno (al Primo anno)
  • Attestato di Operatore di Training Autogeno Superiore (al Secondo anno)
  • Attestato Luscher Test ( al Secondo Anno)
  • Disponibilità dei locali e delle attrezzature audio-video per momenti di intervisione in cui gli allievi potranno condividere e discutere tra loro e/o con colleghi già formati i propri casi. 
  • Convenzioni con  Hotel, Ristoranti, Bar, Bed & Breakfast a prezzi agevolati.

COSTI
Quota di iscrizione annua: 100 euro
Costo di ogni singolo anno di Corso: euro 4.212,00
(esente IVA art. 10, n. 20 D.P.R. 633/1972) COMPRENSIVO  DI  TUTTE  LE ATTIVITA’ : TEORICHE, PRATICHE, DELLA SUPERVISIONE E DELLA PSICOTERAPIA PERSONALE DI GRUPPO. IL PAGAMENTO  E’ SUDDIVISO IN 6 RATE nel corso dei dodici mesi.
I COSTI RELATIVI ALLA COPERTURA ASSICURATIVA OBBLIGATORIA PER LE ATTIVITA’ DI  TIROCIONIO SONO A TOTALE CARICO DELLA  SCUOLA.   

DOCENTI

Prof. Allan Abbass Psichiatra, Psicoterapeuta. Direttore del Psychiatric Education and Direttore del Centre for Emotion and Health presso la Dalhousie University di Halifax, Canada
Dott.ssa Albertini Cherubina Psicologa, Psicoterapeuta
Dott. Baruh Leone, Psicologo, Psicoterapeuta, Direttore Master PIBD-E.
Prof. Baruzzo Roberto Psicologo, Psicoterapeuta ,Docente Università Pontificia Salesiana, Membro Direttivo ECAAT (European Committee Analytically Oriented Advanced Autogenic Training), 
Dott. Bellan Antonio Medico Psicosomatista, Psicoterapeuta
Dott. Benini Roberto Psicologo, Psicoterapeuta
Dott. Carraro Irmo Psicologo, Psicoterapeuta, Servizio Dipendenze – Mestre, Psicoanalista, Membro del C.I.P.A. (College International de Psychanalyse et d’Anthropologie) Parigi
Dott. Da Re Stefano Psichiatra, Psicoterapeuta ULSS 16 Padova
Dott. De Domenico Giacomo Psicologo, Psicoterapeuta
Dott.ssa Deganello Antonia Psicologa, Psicoterapeuta
Prof. Del  Longo Nevio Psicologo, Psicoterapeuta, Docente-Collaboratore Università Santiago del Cile, Direttore Istituto Max Luscher Italia Padova,  
Dott. Giannantonio Michele Psicologo, Psicoterapeuta, Psicotraumatologo  
Dott. Glen O. Gabbard Psichiatra, Psicoanalista, Direttore del Baylor College of Medicine – Houston (Texas) Dott. Luscher Max Presidente Istituto Max Luscher e Direttore Istituto di Psicosomatica - Lucerna
Prof.ssa Malugani Marilla Psicologa, Psicoterapeuta già Docente  Scuola di Specializzazione in Psichiatria Università di Trieste. Direttore C.I.S.S.P.A.T. e  E.C.A.A.T (European Committee Analytically Oriented Advanced Autogenic Training)
Prof.ssa Marogna Cristina Psicologa, Psicoterapeuta, Docente Università degli Studi di Padova Dipartimento Psicologia Applicata  
Dott. Masi Luciano Psicologo, Psicoterapeuta, Direttore IPAL (Istituto Psicoterapia Autogena e Logoterapia)  - Roma, Membro Direttivo E.C.A.A.T. (European Committee Analytically Oriented Advanced Autogenic Training) 
Dott. Osimo Ferruccio Psichiatra, Psicoterapeuta, Presidente della International Experiential Dynamic Therapy Association, (IEDTA) New York
Dott.ssa Polloni Cesia Psicologa, Psicoterapeuta
Prof. Rocco Diego Psicologo, Psicoterapeuta, Docente Università degli Studi di Padova (Dipartimento Psicologia Applicata) 
Prof.ssa Ten Have de Labije Josette Membro fondatore della VKDP Dutch Short Term  Dynamic Psychotherapy, Psicoterapeuta - Berlino
Prof. Vegliach Alessandro Psicologo , Psicoterapeuta, Servizio Dipendenze Trieste eDocente Università degli Studi di Trieste
Dott. Wallnofer Heinrich Psichiatra, Psicoanalista Presidente ECAAT (European Committee Analytically Oriented Advanced Autogenic Training) , - Vienna

 

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