Questo libro introduce il nostro modello transteorico dell’alleanza terapeutica nella terapia congiunta, il Sistema d’Osservazione delle Alleanze in Terapia Familiare (SOFTA).

Cosa fare quando le tecniche cognitive di base non funzionano....

Questo libro affronta la tematica della disgnosia, cioè la difficoltà nel conoscere, e le sue differenti manifestazioni, proponendo un’interpretazione sulle origini di questo problema cognitivo, che si ricollega alle differenti forme di disagio...

Ognuno può “costruirsi come storia”, poiché ciascuno di noi è il prodotto delle storie che racconta a se stesso e su se stesso, delle storie che gli altri raccontano su di lui e delle storie ascoltate, osservate, lette nel corso della vita.

La diversità non è soltanto quella culturale o di provenienza geografica. Come ci si può comportare quando uno studente viene chiamato “finocchio” e preso in giro per il suo orientamento sessuale? Come affrontare l’argomento dell’identità sessuale...

Aisha, giovane psicologa poco più che trentenne, dopo il successo del suo primo libro, è tornata tra noi alla ricerca de “Lo psicologo che non ti aspetti”. In questo “manuale di sopravvivenza” per giovani psicologi, la nostra Aisha, viaggiando per...

Il manuale di Terapia Cognitivo Comportamentale (CBT) con i bambini e gli adolescenti di Graham traccia nei primi capitoli un excursus storico sulla nascita della terapia cognitivo comportamentale dalle origini ovvero agli inizi del Secolo, quando...

Il libro richiama l’attenzione sulla centralità della consulenza tecnica nella valutazione degli aspetti psichici del danno biologico e presenta una discussione accurata sulla possibilità di arrivare a una definizione di criteri metodologici per...

Questa gente mi trasmette, pur insieme a tutto il dolore e le difficoltà nei quali è immersa, un senso vitale che resiste nonostante tutto e mi si attacca addosso. Mi sono chiesta tante volte perché, forse sono le mie proiezioni, le mie fantasie...

Questo libro per noi che l’abbiamo scritto rappresenta il compimento di un percorso. Negli scorsi anni il rapporto tra psicologia e scuola è balzato prepotentemente al centro dell’interesse della comunità degli psicologi.