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  1. #1
    Partecipante Leggendario L'avatar di DafneRiefoli86
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    2,356

    [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed algoritmici) - Anna Esposito

    PROGRAMMA A.A. 2009-2010
    I ANNO
    INSEGNAMENTO COMUNE AI DUE PERCORSI

    Insegnamento: Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed algoritmici)
    Numero di crediti: 8
    Docente: Prof. Anna Esposito

    Conoscenze e abilità da conseguire: This course examines human communicative behaviour, both
    verbal and nonverbal, from a psychological and experimental perspective. To allow experimental
    measurements and psychological analysis there is a first part which is an introduction to the physical
    features of an audio/video signal. The analysis of speech, gaze, gestures and emotions is considered.
    Several examples of experimental psychological research are reported. Fundamentals of Information
    Theory will be also discussed. Multimedia software tools are introduced to facilitate data analysis.
    It is assumed that at the end of the course the student gained the ability to define and set-up experiments
    and measurements of psychological events using multimedia software tools and mathematical models.

    Programma/Contenuti:
    · Fundamentals of Acoustics and Signal Processing (audio and video);
    · Theories and Methods for Speech Analysis and Processing;
    · Theories and Methods for Video Analysis:
    · Analysis of Interactions;
    · Gesture analysis;
    · Emotions;
    · Communication disorders ;
    · Fundamentals Information Theory
    · Multimedia software tools for the analysis of speech and video sequences (SPEECHSTATION,
    COOLEDIT, VIRTUAL DUB, PRAAT, ANVIL, ADOBE PREMIERE);

    Testi
    Il materiale del corso è disponibile su CR-ROM nel centro di calcolo. Farne richiesta al signor Paolo
    Fioretto. Munirsi di un CD vuoto per avere una copia del CD.

    Metodi didattici: Lezioni frontali.
    La prova di esame si articola in tre fasi:
    Fase 1: Lo studente deve discutere un articolo di review a scelta tra gli argomenti del corso. Gli
    articoli sono consegnati dal professore all’inizio del corso su un CD-ROM e sono disponibili su un computer nel laboratorio Multimediale. Ogni anno il CD-ROM degli articolo viene aggiornato
    con nuovo materiale.
    Lo studente, una volta scelto l’articolo dovrà assicurarsi che non sia gia stato scelto. A tale scopo su
    Internet verrà pubblicata ogni settimana la lista degli articoli scelti che non si possono più
    scegliere. Lo studente dovrà aver cura di scaricare da Internet la lista degli articoli e attraverso una
    ricerca automatica dovrà verificare che l’articolo scelto non appare nella lista.
    Una volta stabilito l’articolo che si vuole discutere lo studente dovrà comunicare al professore il titolo
    che sarà inserito nella lista degli articoli scelti. Una volta comunicato il titolo dell’articolo, tale articolo
    risulta assegnato definitivamente allo studente e non potrà essere discusso da altri.
    NOTA: Se lo studente comunica al professore un articolo che è stato già scelto sarà penalizzato di
    un punto per la futura discussione poiché si assume che è incapace di eseguire una ricerca automatica
    in un file WORD.

    Il superamento di questa prima fase permetterà allo studente di ricevere un punteggio che va da 0 a 25.
    La prova si considera superata solo se si è raggiunti un punteggio di 18.
    Gli articoli si discutono in date stabilite dal professore in accordo con gli studenti durante l’anno
    accademico

    Ogni articolo può essere discusso da un massimo tre studenti.
    a) Per la Fase 1 lo studente deve discutere l’articolo letto attraverso una presentazione Power Point
    (PPT) che deve presentare alla fine del corso. La discussione dell’articolo non deve superare i 30
    minuti e viene divisa equamente tra i componenti del gruppo, pena sottrazione di punti. Quando
    lo studente è solo, oppure in coppia, la discussione non deve superare i 20 minuti. Se gli studenti
    sono due, ogni studente deve dedicare 10 minuti alla presentazione dell’articolo. Il voto è
    assegnato al gruppo, ed è mediato sul voto ottenuto da ciascun componente del gruppo.
    Esempio: ad un gruppo composto da 2 persone il cui voto è stato 18, per un componente e 0 per
    l’altro, il punteggio finale assegnato sarà (18+0)/2=9, che significa che i due studenti non hanno
    superato la prima fase.
    b) NOTA: la valutazione terrà conto dell’approfondimento dedicato dallo/dagli studenti
    all’argomento scelto, della qualità dell’esposizione, della sintesi, e del grado di comprensione
    mostrato da ciascun studente. È a cura dello studente decidere il grado di approfondimento in
    funzione delle sue aspirazioni di valutazioni.
    c) Lo studente soddisfatto della valutazione ottenuta può fermarsi a questa prima fase.

    Fase 2: Lo studente che non si ritiene soddisfatto del voto ottenuto nella prima fase può
    migliorare la sua valutazione preparando un progetto di ricerca su uno degli argomenti del corso,
    oppure su un argomento di ricerca a piacere. Ad ogni progetto sono assegnati al massimo tre
    studenti, che possono anche non essere le stesse persone che hanno costituito il gruppo nella FASE 1.
    Questa fase può essere svolta solo dopo il superamento della Fase 1.
    Il superamento di questa fase permetterà allo studente di guadagnare un punteggio da 0 a 3 punti che
    andrebbero a sommarsi ai punti guadagnati nella Fase 1.
    Per il progetto lo studente deve produrre:
    a) una presentazione Power Point (PPT);

    b) una relazione in WORD da consegnare, insieme con la relazione PowerPoint al professore almeno
    una settimana prima della discussione del progetto
    c) Un CD-ROM oppure un DVD contenente tutti i dati utilizzati nel progetto, la relazione WORD e
    la presentazione PPT.
    La discussione del progetto si farà in date stabilite dal professore in accordo con gli studenti
    durante l’anno accademico.
    La discussione del progetto si farà in date stabilite in accordo con gli studenti. La discussione del
    progetto non deve superare i 30 minuti, pena sottrazione di punti. Quando lo studente è solo, oppure
    in coppia, la discussione non deve superare i 20 minuti.
    Il progetto può essere anche fatto a gruppi, massimo di tre persone. In tal caso, ogni studente del gruppo
    dovrà riservare per se una parte della presentazione PPT anche se la relazione word è comune. Il voto
    assegnato al gruppo è mediato sul voto ottenuto da ciascun componente del gruppo. (esempio: in un
    gruppo composto da 3 persone il cui voto singolarmente è stato 2, 0, e 4, il punteggio finale assegnato a
    ciascun componente del gruppo è 2+0+4/3=2)

    Fase 3: lo studente deve sostenere l’esame orale sugli argomenti descritti durante il corso. Il
    superamento di questa fase permetterà allo studente di guadagnare un punteggio che va da 0 a 3 (il terzo
    punto è la lode) punti che vanno a sommarsi ai precedenti punti accumulati nella Fase 1 e nella Fase 2.

    L’orale si farà in date stabilite dal professore in accordo con gli studenti durante l’anno
    accademico.

    NOTE: Se, nella fase due, la preparazione dello studente non è ritenuta adeguata, lo studente ripeterà la
    fase 1. Analogamente, se nella fase 3 la preparazione dello studente non è adeguata, lo studente ripeterà
    la fase 1, 2, e 3.

    Per ulteriori chiarimenti contattare la professoressa Esposito nell’orario ricevimento studenti (ogni
    martedì dalle 90 alle 110).
    Orario di ricevimento: Martedì dalle 90 alle 110
    Reperibilità del docente
    Dipartimento di Psicologia
    Seconda Università degli studi di Napoli
    Via Vivaldi 43, 81100, Caserta
    E-mail: anna.esposito@unina2.it
    Ultima modifica di DafneRiefoli86 : 03-03-2010 alle ore 13.14.18

  2. #2
    Partecipante Esperto L'avatar di xxwavexx
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    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed algoritmici) - Ann

    Buongiorno.....offro preparazioni per questo esame [NO PRO BONO]

  3. #3
    Partecipante Esperto L'avatar di xxwavexx
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    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed alg

    Buongiorno.....offro preparazioni per questo esame

  4. #4

    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed alg

    ciao scusa potresti darmi info su qst esame...per problemi personali solo ora sono rientrata e vorrei capirne di più!fammi capire non ci sono testi?gli articoli sono in inglese?devo tradurli?devo discuterli in inglese?dove li prendo?ecc...grazi mille

  5. #5
    Partecipante Affezionato
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    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed alg

    è uno degli esami del 1° semestre, urgono informazioni........leggendo il programma mi sembra un casotto.
    oltre ad essere incasinato per ciò che riguarda le cose da studiare è anche difficile??

  6. #6
    Super Postatore Spaziale L'avatar di seer dreamer
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    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed alg

    che mortorio madò... domanda: ma le prove che la prof fa fare durante l'anno com'è scritto nel programma si svolgeranno nel semestre del corso? cioè questo corso comincia lunedì dite che nei mesi a seguire potrò svolge?re queste tre fasi dell'esame o si fa tutto a febbraio?
    La ricerca è fatta di quattro cose: cervello con cui pensare, occhi con cui vedere, macchine con cui misurare, e, per quarto, denaro... Il tuo Cervello non pesa un chilo!!!...


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  7. #7
    Partecipante Figo L'avatar di titty187
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    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed alg

    di questo esame me ne ha parlato un ragazzo di ps.cognitiva l'altro giorno alla presentazione. ha detto che è abbastanza fattibile,e che è diviso in 3 parti. ma ne sapremo sicuramente di più lunedì mattina penso.
    ad ogni modo qui non scrive nessunoooo... uffff

  8. #8
    Partecipante Affezionato L'avatar di nanylove
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    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed alg

    Giovedì 20 Ottobre 2011 15:03
    Si comunica agli studente del corso di laurea magistrale A31 che il corso Comunicazione Multimodale della Professoressa Esposito, inizia Lunedi 24 Ottobre alle ore 90 invece che alle 11:00 in Aula C

  9. #9

    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed alg

    Uffa.... Io già devo svegliarmi il martedì e il mercoledi alle 5 per andare a seguire...

  10. #10
    Partecipante Esperto
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    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed alg

    come lo trovate il corso??? ci siete stati? a me è sembrato fattibile

  11. #11
    Partecipante Figo L'avatar di titty187
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    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed alg

    impegnativo,ma pratico ed interessante.

  12. #12
    Super Postatore Spaziale L'avatar di seer dreamer
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    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed alg

    si si anche a me... ma non è da sottovalutare stando a quello che mi hanno detto speriamo bene .-.

    per chi non lo sapesse: da domani verranno prese le presenze per il corso perchè pare che la prof. dia dei punti in più (o cmq delle agevolazioni) a chi segue... basta firmare il foglio che passerà per i banchi durante la lezione...
    Ultima modifica di seer dreamer : 24-10-2011 alle ore 22.10.33
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  13. #13
    Partecipante Super Figo L'avatar di ritz_puk_jin
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    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed alg

    a me l'esposito m fa murì con le sue pause per cercare la parola in italiano perchè le viene solo il termine in inglese fantastica

    (perdonate l'off topic ma non so come sottoscrivere una discussione per avere le mail di aggiornamento del post XD sono 1ebete XD)
    °°voglia di studiare impossessati di me..oOoHmM°°




    °°tHere iS no pSycHiatrisT iN tHe WorLd LiKe a pUpPy LiKing yOur fAcE°°

  14. #14
    Partecipante Figo L'avatar di avadakedavra_3
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    Salerno-Fisciano-Caserta!
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    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed alg

    ma secondo voi va bene come progetto per la fase 2 un'idea che non ha basi nella letteratura scientifica?
    ...Questo è l`inizio del mio giorno...


    La vita è questione di stile...
    La vita è sogno,fanne una realtà.
    La vita è una sfida,affrontala.
    La vita è Promessa,adempila.

    Mai nulla per gioco...

  15. #15
    Partecipante Esperto
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    Volla
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    Riferimento: [A31] Comunicazione multimodale (aspetti cognitivi ed alg

    non so...credo che forse dipende anche da lei....dovresti chiederlo direttamente alla prof: magari non c'è letteratura ma può comunque essere interessante (e poi se è un argomento che ti piace...tentar non nuoce!)

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